В формате видеоконференции 13.04.2021 прошел зональный семинар-практикум для учителей начальных классов учреждений общего среднего образования по теме «Организация исследовательской деятельности на I ступени общего среднего образования: из опыта работы» (Бобруйская зона, г. Бобруйск). Опыт работы представили учителя начальных классов ГУО «Средняя школа №6 г. Бобруйска», ГУО «Средняя школа №18 г. Бобруйска», ГУО «Средняя школа №21 г. Бобруйска», ГУО «Средняя школа №32 г. Бобруйска».
Семинар-практикум проведен с целью совершенствования профессиональной компетентности педагогов в организации исследовательской деятельности младших школьников.
Открыла работу семинара-практикума Атрошенко И.П., методист отдела дошкольного и начального образования учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», и обратила внимание на актуальность данной темы, на возможность познакомиться с опытом работы учителей начальных классов г. Бобруйска.
Демьянович Н.М., начальник центра дошкольного, начального и специального образования учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», рассмотрела теоретические основы исследовательской деятельности младших школьников. Демьянович Н.М. акцентировала внимание на необходимость приобретения учащимся функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности, развития способности к исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний.
Дрозд Т.В., методист ГУМУ «Учебно-методический кабинет г. Бобруйска», рассказала об особенностях организации исследовательской деятельности младших школьников в учреждениях образования; о выявлении и поддержки одаренных и талантливых детей младшего школьного возраста посредством проведения городского конкурса исследовательских работ учащихся начальных классов «Первые шаги».
Учителя начальных классов ГУО «Средняя школа №18 г. Бобруйска» Кириченко И.Б. и Левченко Е.Г. напомнили участникам педагогические требования и этапы организации учебного исследования. Особое внимание уделили вопросу формирования патриотизма у младших школьников средствами исследовательской деятельности. Результатами стали исследовательские работы «История и тайны бобруйской крепости», «Необычные дома на обычных улицах», «Символы моего города» и др.
О приемах по формированию исследовательских умений младших школьников на разных этапах организации исследовательской деятельности рассказала Яцкая Е.А., учитель начальных классов ГУО «Средняя школа №32 г. Бобруйска».
Наркевич Е.В., учитель начальных классов ГУО «Средняя школа №6 г. Бобруйска», выступила по вопросу «Организация работы общества юных исследователей: возможности, перспективы, результаты». Наркевич Е.В. познакомила участников с созданием и работой малого научного общества учащихся «УМКА», цель которого – повышение эффективности образовательного процесса через приобщение талантливых и высокомотивированных учащихся к научно-исследовательской деятельности.
Мастер-класс «Эффективные образовательные практики по организации и педагогическому сопровождению исследовательской деятельности младших школьников» провела Назарович Е.В., учитель начальных классов ГУО «Средняя школа №21 г. Бобруйска». Идеей мастер-класса стали слова Р. Левина: «Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить». Педагоги получили ответы на вопросы: «Какова роль исследовательского метода в развитии творческого потенциала учащихся?», «Как вовлечь учащихся в активную деятельность?», «Какие условия необходимо создать для проявления самостоятельности, творческого поиска».
Ия Петровна Атрошенко, методист отдела дошкольного и начального образования учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования». Контактная информация: тел.: 8(0222)740859; email: nach.classy@gmail.com.
